--- title: Con Lirmi se puede implementar el modelo de aula invertida en el próximo regreso a clases description: Es un modelo pedagógico que le permite explorar temas y cursos con mayor profundidad, creando así mayores oportunidades de aprendizaje. image: https://3053485.fs1.hubspotusercontent-na1.net/hubfs/3053485/profesor-en-linea-instructor.jpg --- [![IMAGOTIPO-COLOR](https://3053485.fs1.hubspotusercontent-na1.net/hubfs/3053485/IMAGOTIPO-COLOR.svg "IMAGOTIPO-COLOR")](https://www.lirmi.com) [![lirmi-software-gestion-curricular](https://3053485.fs1.hubspotusercontent-na1.net/hub/3053485/hubfs/Lirmi%20Website/Inicio/1.png?width=3653&height=1687&name=1.png "lirmi-software-gestion-curricular")](https://lirmi.com) # Con Lirmi se puede implementar el modelo de aula invertida en el próximo regreso a clases [![](https://3053485.fs1.hubspotusercontent-na1.net/hubfs/3053485/profesor-en-linea-instructor.jpg) ](https://sitio.lirmi.com/con-lirmi-se-puede-implementar-el-modelo-de-aula-invertida-en-el-proximo-regreso-a-clases) El aula invertida o flipped classroom es un modelo educativo en el que se mezclan entornos en línea y presenciales, en el que se cambian los tiempos y los lugares para realizar las actividades. El profesor ya no imparte una clase magistral presencial de manera tradicional, en donde los estudiantes reciben la información de manera pasiva y tampoco hacen solos y sin ayuda sus tareas en casa.   El proceso se invierte y  los estudiantes aprenden los conceptos teóricos fuera del salón de clases con el apoyo de recursos audiovisuales facilitados y diseñados por los profesores y llegan a la clase presencial a aplicar lo que aprendieron y a realizar tareas, proyectos y prácticas guiados por el profesor y por sus compañeros con trabajo en equipo.   Es un modelo pedagógico que le permite explorar temas y cursos con mayor profundidad, creando así mayores oportunidades de aprendizaje. Cada uno de los estudiantes puede contribuir, proponer, dar su punto de vista, ellos mismos investigan y adquiere un gran sentido de responsabilidad.   **Existen un sin fin de estudios sobre el modelo de aula invertida**   Raúl Santiago, profesor de didáctica de la Universidad de La Rioja, puso en marcha en 2012 un proyecto de investigación para encontrar cómo mejorar el aprendizaje de sus estudiantes y dio con este método.    Tiene una investigación llamada [¿Es el Flipped Classroom un modelo pedagógico eficaz?](https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5331318) y hace referencia a una encuesta realizada a 186 estudiantes españoles de primaria, secundaria y bachillerato de 10 centros educativos diferentes que habían seguido el modelo de clase invertida, al menos, un cuatrimestre.   El 85% de los estudiantes aseguró que este método les brindaba más posibilidades de elegir el tipo de material que mejor se ajustaba a su forma de aprender y podían trabajar a su ritmo. Casi 90% de ellos mencionó que habían aumentado sus posibilidades de participar en la resolución de problemas y había mejorado su pensamiento crítico, ya que al conocer el tema se sentían mucho más seguros de hablar.   **En Lirmi contamos con las herramientas para que comiences a utilizar el modelo pedagógico de aula invertida**   Aún no sabemos cuándo será el retorno a clases, pero una cosa es cierta y es que se debe continuar educando de la mejor manera posible adaptándose siempre a las condiciones del contexto. Lo interesante del modelo de enseñanza de Aula invertida es que se puede implementar por partes y adaptar a un trabajo a distancia y posteriormente mixta o 100% presencial.   Las funciones de Lirmi apoyan a los profesores para la implementación de aula invertida, tales como:   - **Diseño de actividades:** Basándose en el objetivo de aprendizaje los profesores podrán incorporar videos, imágenes, audio y recursos pedagógicos a sus actividades. - **Feedback de actividades:** Centralizando la información de actividades y resultados, el profesor puede evaluar el desempeño de cada una de sus actividades y optimizarlas oportunamente. - **Creación de evaluaciones:** Con el fin detectar brechas y aprovechar los encuentros presenciales, Lirmi permite la evaluación formativa, sumativa y censal, con múltiples formatos e instrumentos de evaluación. - **Aplicación de evaluaciones en línea: **En línea pueden ser de 3 a 5 preguntas y evitar más de 15 preguntas.Y para las evaluaciones en papel, en su momento, escanear hojas de respuesta con aplicación Lirmi Scan. - **Comunicación con padres de familia:** Es necesario establecer un canal oficial de comunicación para tratar temas específicos del aprendizaje del estudiante.  - **Generación de reportes y reflexión pedagógica:** Los reportes se generan automáticamente para conocer el desempeño de los estudiantes, con su interpretación para la toma de decisiones pedagógicas. - **Integración de transmisión en vivo con las mejores plataformas:** Dependiendo de la decisión del establecimiento se pueden integrar plataformas de transmisión en vivo somo: Zoom, Messenger Rooms, Join.me, Google Hangouts y otras.   Conoce más de las funciones y cómo apoyan el modelo de Aula invertida para el método de aprendizaje actual por la contingencia y el regreso a clases presenciales en [Lirmi.com](https://lirmi.com/)   Como profesor puedes crear una cuenta gratuita y comenzar a utilizar esta herramienta que te apoyará a nivel tecnológico y pedagógico.   **Profesor, puedes probar Lirmi ¡GRATIS! aquí:** [![Crear cuenta gratuita](https://no-cache.hubspot.com/cta/default/3053485/3d2435e5-97cf-42dc-a76d-107a96394e44.png)](https://cta-redirect.hubspot.com/cta/redirect/3053485/3d2435e5-97cf-42dc-a76d-107a96394e44)   Lirmi Producto Blog ![Logo lirmi-B](https://3053485.fs1.hubspotusercontent-na1.net/hub/3053485/hubfs/Logo%20lirmi-B.png?width=121&height=40&name=Logo%20lirmi-B.png "Logo lirmi-B") © Lirmi 2020